2021考研及课程辅导咨询预约
  • 姓名
  • 邮箱
  • 手机
  • 报考专业
  • 咨询内容
  • 个人情况说明
提交
心理学考研·考点汇总第四周-儿童道德行为习惯的发展水平为什么呈“马鞍型”?
来源: | 作者:201186418800438 | 发布时间: 14天前 | 91 次浏览 | 分享到:

日积月累:每周一至周五,简快心理考研微信公众号将每天准备一份小试卷检测大家的学习成果。包括1道单选题和1道多选题。

考点汇总:每个周末,简快将汇总一周试题的考点,供大家回顾复习。

 发展心理学 

第1章:发展心理学概述

1.发展心理学研究

发展心理学包括:(1)人的认知过程(智力活动)发展的年龄特征,包括感觉,知觉,记忆,思维,想象等;(2)社会性发展的年龄特征,包括兴趣,动机,情感,价值观,自我意识,能力,性格等。

2.“毕生发展观”

“毕生发展观”的基本观点包括:(1)心理发展贯穿人的一生,不仅儿童青少年在发展,中老年也在发展;(2)不同心理机能发展的形态和变化速率也有差异,发展较早者(如感知觉),衰退也早,发展较迟者(如逻辑推理),衰退也晚;(3)心理发展总是由生长和衰退两个方面结合而成的;(4)心理发展有很大的个体可塑性,即由于生活条件和经验的变化,个体心理发展也会出现发展形式的变化;(5)影响心理发展的因素有多种,其中主要有成熟(年龄阶段),社会历史文化,非规范事件等,且三者之间相互作用。年龄并非影响心理发展的唯一要素。

第2章:心理发展的基本理论

1.儿童非习得性的情绪反应

华生对心理发展的研究主要集中在情绪发展的课题上,特别是对儿童怕、怒、爱的分析,进行了一系列实验研究,这些实验研究,在心理学史上被誉为“经典实验”之一,也是华生在发展心理学上一个开创性的贡献。

2.支配心理发展的因素

皮亚杰在《儿童逻辑的早期形式》、《儿童心理学》等著作中,对制约发展的各种因素进行了分析。他认为,支配心理发展的因素有四个:成熟、物理因素、社会环境、平衡。其中“平衡”这个概念,既是影响心理发展的因素,又是儿童心理发展的结构。

第6章:童年期儿童的心理发展

1.小学儿童道德行为习惯的发展水平

研究发现,小学儿童道德行为习惯的发展水平呈马鞍型,即中学生是道德发展的关键期或转折期。

2.小学儿童具备的思维方式

小学儿童思维的基本特点是从以具体形象思维为主要形式逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,辩证思维获得了初步发展,仍存在直观动作思维。

第7章:青少年期的心理发展

1.青少年推理能力发展

有关研究表明,初高中生在形成推理能力的发展上存在着一定的年龄特征。研究表明:初一学生已经具备了各种推理能力,但属于初级的;初三则有了明显的发展;高一的时候推理能力则有了明显的进步,高二以后,学生推理能力基本达到成熟。

2.初中生的身体和生理机能变化

青少年的身体和生理机能都发生了急剧的变化,主要表现在身体外形的改变、体内机能的增强,以及性的发育和成熟三个方面,这就是青春期生理发育的三大巨变。

第8章:成年期心理发展

1.感知觉的衰退

最早开始衰退的是听觉,许多人不到60岁衰退就非常明显;其次是视觉,视觉直到55岁仍然十分稳定。

2.“晶体能力”

卡特尔将智力分为晶体智力和流体智力,晶体智力决定于后天的学习,与教育和社会文化密切相关,在人的一生中一直在发展;流体智力是在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力,它随着神经系统的老化而退化。
转载请注明来源:http://www.jkkaoyan.com