红色标注为正确答案，本周大家的正确率不错哦，薄弱知识点要更加注意复习，上面这2道题目要重点关注！

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本周我们主要是复习了《社会心理学》、《发展心理学》。

以下是详细的本周考点汇总！

1.A型人格

A型人格的人通常争强好胜、缺乏耐心、带有敌对情绪、有侵略性、控制欲强。

2.习得性无助

习得性无助是个体将负性事件的起因归于稳定的、内在的与全面性的因素时所带来的悲观状态，而非主要受先天因素影响。

3.刻板印象

刻板印象具有社会适应的意义，使人的社会知觉过程简化。

4.性别助长现象

金盛华在1989年根据日常生活的异性促进效应，提出了性别助长概念，并提出了性别助长假设：对于性意识发展达到成熟水平的个人，异性的存在会导致特殊的行为效率增加；而性意识尚未得到充分发展的青春期之前的儿童，则不存在这种性别助长现象。由性别助长假设驱动的许多实验都证明了这个现象。

5.社会唤起

Zajonc认为他人的出现会使人们的唤起增强，而这种生理唤起会进一步强化人们的优势反应。在简单任务中，优势反应往往是正确的，而在复杂任务中，正确答案往往不是优势反应，所以在复杂任务中，唤起增强的是错误反应。随后的研究也以不同的方式验证了这个规律：无论优势反应是正确反应还是错误反应，社会唤起都会促进优势反应。

1.小学时期的抽象逻辑思维

童年期儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期是在小学四年级（10～11岁）。

2.儿童个性基本形成的标志

自我意识的成熟是儿童个性基本形成的标志。

3.客体永久性

客体永久性是指物体在婴儿面前消失，婴儿仍旧认为它是存在的，并没有消失，这是婴儿在感知运动阶段产生的重要的心理现象。

4.守恒

守恒是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。

5.知觉恒常性

知觉恒常性是指当我们从不同方向、角度、距离以及光线等条件下观察物体时，物体在视网膜上的成像会发生改变，但我们仍然将其知觉为同一物体。

6.儿童自我意识的发生

婴儿期的儿童自我意识开始发展，这个时期自我意识主要涉及自我知觉、自我认知方面的发展。

【日积月累】：每周一至周五，简快将每天准备一份小试卷检测大家的学习成果。

【考点汇总】：每个周末，简快将汇总一周试题的考点，供大家回顾复习。

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