统计的考察主要有两大方面应用类&计算类，根据真题明确自己的目标院校倾向于考察哪一类，还是兼有，再做针对性的复习。

根据校区题型，“抓大放小”，如校区选择较多，则前提假设/适用条件等就务必记住；如校区只考察主观题，那就无需纠结一些细小的选择考点，主要记要点在3-4点及以上的知识内容。

统计不需要多做新题，它可变化的形式并不多，做新题不如做真题，做多不如做精。可以以真题规律解密作为辅助，了解各章考点。

统计知识可以采用“关键词”记忆法，整理成知识卡片，多看多记。

抓主要矛盾+结合校区考情。

实验科目的主要矛盾就是是变量与设计、实验经典范式，这两大板块的知识务必要滚瓜烂熟。掌握难度和题型要根据校区考情调整，如院校会考察心理物理法、小计算等就把真题中涉及到的内容拎出来再强化一遍记忆。

总之，现阶段一切从真题入手，反复做，多研究。以真题为辐射面涉及的考点做针对性的复习。和统计一样，做新题不如做真题，做多不如做精。

测量学科属于实统测三科当中理论性较强的一个，四度（信度效度难度区分度）务必加强记忆。测量中的经典量表尤其是人格、智力量表要多注意，如英文缩写、修订、包含内容、小计算等。

冲刺阶段节约时间为主，推荐将主要内容提炼关键词整理为电子档的思维导图，碎片化时间可以随时查看，加强熟悉度。

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